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優化班級評比方案,激勵班級創先爭優——學生科組織召開班級學月評比細則修訂會議

優化班級評比方案,激勵班級創先爭優——學生科組織召開班級學月評比細則修訂會議

  • 分類:校園新聞
  • 作者:
  • 來源:
  • 發布時間:2021-10-29 18:43
  • 訪問量:

【概要描述】

優化班級評比方案,激勵班級創先爭優——學生科組織召開班級學月評比細則修訂會議

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(文/圖 趙浩)為鼓勵班級創先爭優,一直以來,學校在各班級間開展學月評比制度。根據各項考核指標,結合學?!扒Х种啤惫芾碇贫?,實行每日一檢查,每周一小結,每月一評比,以此促進學生自我管理,營造班級與班級、專業群與群業群之間良性競爭。

為進一步優化方案,真正讓評比能激勵班級創先爭優,10月28日,學生科趙浩科長組織各專業群德育主任、寢室管理員、學生科成員召開研討會,修訂完善評比細則,優化評比方案。

對照原來評比方案,各專業群德育主任就課堂評價、日常行為規范,教室寢室及公共區衛生評比、行政日常督查等方面提出合理化建議。通過集體商議,將衛生保潔評比項由原來的“扣分制”變為“加分制”,由負向激勵向正向激勵轉變;增設寢室與常規評比兩項的系數,各取評分的平均值,改變班級人數、寢室數多而不占優勢的現象,充分調動班主任工作的積極性,促進更加公平的評比競爭,實現學生管理的更加科學化。

班級評比方案的優化,各項細則的修訂,也是健全考核學生評價手段的一個舉措,更是學校德育工作不斷優化迭代的結果。我們相信,全面科學的評價方案也必將成為引領學生“向善、向上”健康成長的有力抓手。

 

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