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靜待花開時,花開會有期——高新工程2021年下學期第二期班主任沙龍如期舉行

靜待花開時,花開會有期——高新工程2021年下學期第二期班主任沙龍如期舉行

  • 分類:校園新聞
  • 作者:
  • 來源:
  • 發布時間:2021-11-01 19:33
  • 訪問量:

【概要描述】

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(文/圖 陳艷宇 段潔)青春期的中職學生,有著許多的閃光點,也存在諸多問題,這“后進”學生如何教育,對班主任尤其是年輕班主任而言,是必須面對的“難題”更是課題。長沙高新技術工程學校(簡稱“高新工程”)作為一所在校學生3800余名的中職學校,積極為班主任“解題”。

育人先育師,班主任是學生的最重要導師,1031日下午,學校關工委利用周末時間,本學期第二期班主任沙龍機會,牽頭組織了“靜待花開時,花開會有期”主題活動,班主任全員參加,邀請“老”班主任唐重與剛“入職”的高晨國、謝黎明兩位年輕老師作經驗分享,學校副校長、關工委副主任劉博,學生科科長、家委會副主任趙浩到會。

在“經驗交流我來說”環節中,高晨國老師從后進學生的特點及其管理角度,提出了三點策略,一是最大限度的寬容;二是無微不至的幫助;三是學生、家長、教師三方面溝通。謝黎明老師作為新進骨干教師,現在所帶班級是自己作為班主任的第一個班,通過兩個多月與學生相處,他總結到,對于后進學生要更多理解和尊重,保護他們的自尊心,同時給學生建立檔案,學會過程積累并轉化為教育經驗。唐重老師把自己多年的班級管理總結為賞識教育與長善救失,她認為班主任要把握中職學生學習與個性特點,善賞識多包容,用好教育懲戒手段,始終要有教育情懷,對家長、對學校負責,為學生美好未來鋪路。

三位老師的發言都是來自于教育的實踐,在座的班主任認真聆聽分享,都深有同感。在“心得感悟大家談”環節中,張雄老師表示很認同三位老師的分享,提出在后進生教育過程中,班主任不要隨意請家長,避免激化師生矛盾;王慶老師認為對于后進生的轉變,主要是走心、用情與肯定。

“主持有話要分享”環節,主持人張濤老師也談了自己的感想,對于后進生,重要的是立好規矩,做好調查,找準機會。

在“點評嘉賓來把脈”環節,副校長、關工委副主任劉博作點評。劉校長認為活動開展形式好,效果實,流程清晰,對分享的三位老師與現場提問的兩位老師表示贊賞;后進生一定是最困擾班主任的問題,如何有效的轉變,與會老師都講述了自已的一些思路與具體做法,希望這些思路與具體做法能形成班主任管理的有利武器;對活動的開展提出兩點建議,一是增加參與活動老師的自選動作機會,二是增加老師們的提問交流時間,并希望類似的沙龍、研修活動要更好發揮關工委的指導作用,做深做實做出特點,為年輕班主任成長助力。

蘇霍姆林斯基曾說:“我們要像愛護荷葉上的露珠一樣,小心翼翼的呵護學生的心靈?!眳⒓由除埢顒拥哪贻p班主任感慨萬千,表示受益匪淺。是的,學生就如冬天里的樹,看起來光禿禿的,但他們的內心卻孕育著春天的希望,只要挺過這個嚴冬,就有可能煥發新的生機。所以,在教育學生的時候,也請千萬別在冬天去砍伐一棵樹,當學生處于諸如低潮、失敗、無望時,應雪中送炭,給他溫暖、愛護,培植他的希望和信心?;ㄩ_定有期,用愛心澆灌,靜待花開。

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